La Convenzione sui diritti dell'infanzia per la classe quarta: lettura, mappa e acrostico

Come usare queste schede

La Convenzione ONU sui diritti dell'infanzia spiegata alla classe quarta: quando è nata, per chi vale, i quattro principi, la differenza tra bisogni e desideri. Lettura informativa con domande, mappa da completare, esercizio bisogni o desideri e acrostico DIRITTI. Con le soluzioni.

Il testo informativo racconta i fatti essenziali: approvata dalle Nazioni Unite il 20 novembre 1989, 54 articoli, valida per chi ha meno di 18 anni, ratificata dall'Italia nel 1991. Il cuore della lettura sono i quattro principi generali, spiegati con parole semplici ed esempi.

L'esercizio «bisogno o desiderio?» è un classico dell'educazione civica: aiuta a capire che i diritti riguardano ciò che serve per crescere bene, non tutto ciò che si vorrebbe avere. Accettate le discussioni: «andare in vacanza» per qualcuno è un bisogno di riposo, per altri un desiderio. L'importante è motivare.

La mappa si completa con le informazioni del testo e poi serve per un breve riassunto orale. L'acrostico DIRITTI chiude il lavoro: ogni riga può diventare un diritto scritto con le parole dei ragazzi, per un cartellone di classe.