I diritti dei bambini per la classe seconda: lettura con domande ed esercizi (20 novembre)

Come usare queste schede

Per la Giornata dei diritti dell'infanzia del 20 novembre, un testo semplice che spiega ai bambini di seconda che cosa sono i diritti: il nome, la casa, la scuola, il gioco, le cure, l'ascolto. Con domande di comprensione, un esercizio da unire e frasi da completare.

Il testo usa frasi brevi e parla direttamente al bambino («hai diritto a…»): è il modo più chiaro per far capire che i diritti appartengono a ciascuno, non solo ai «bambini lontani». Leggetelo insieme, un paragrafo alla volta, e chiedete esempi dalla loro vita.

Un punto da chiarire bene: un diritto non si «guadagna» comportandosi bene. Il vero o falso «Solo i bambini bravi hanno diritti» serve proprio a questo, e di solito apre una bella discussione.

Nella scheda di esercizi c'è una parola trappola nel riquadro, «lavorare»: i bambini scoprono che lavorare non è un diritto dei bambini, anzi la Convenzione li protegge dal lavoro. Per le classi più grandi c'è la pagina sulla Convenzione per la quarta.