La volpe e il corvo: favola con morale e domande per la classe terza

Come usare queste schede

La volpe e il corvo, la favola di Esopo e di Fedro sull'adulazione, raccontata per la scuola primaria. Ci sono la storia illustrata, le sequenze da riordinare, la morale da scegliere, le domande di comprensione e un vero o falso di verifica.

Un corvo aveva trovato un bel pezzo di formaggio sul davanzale di una finestra. Lo prese nel becco e volò sul ramo più alto di un albero, per mangiarlo in pace.

Passò di lì una volpe. Sentì il profumo del formaggio e alzò il muso. «Come posso prenderlo?» pensò. Non sapeva volare e il ramo era troppo in alto. Allora le venne un'idea.

«Buongiorno, signor corvo!» disse con la voce più dolce che aveva. «Come siete elegante oggi! Che penne lucide, che portamento! Scommetto che anche la vostra voce è la più bella del bosco. Se cantaste, sareste il re di tutti gli uccelli.»

Il corvo si gonfiò di orgoglio. Nessuno gli aveva mai fatto tanti complimenti. Per far sentire la sua voce, aprì il becco e gracchiò più forte che poteva: «Cra! Cra!».

Il formaggio cadde giù, proprio davanti alla volpe, che lo afferrò al volo. «Caro corvo» disse leccandosi i baffi, «la voce ce l'hai, ma il giudizio un po' meno. E ricorda: chi ti riempie di complimenti spesso vuole qualcosa.» E se ne andò con il suo bottino.

Da una favola di Esopo e di Fedro, raccontata con parole nuove

Questa favola è ideale per lavorare sul discorso diretto: fate leggere la parte della volpe con la voce più melliflua possibile e quella del corvo con orgoglio. I bambini capiscono subito l'inganno.

Con la classe terza e quarta si può confrontare la versione di Esopo con quella di Fedro, che la riprese in latino: è un primo incontro con l'idea che le storie viaggiano nel tempo e vengono raccontate di nuovo.

Chiedete di cerchiare nel testo tutte le parole che la volpe usa per lodare il corvo: è un esercizio sugli aggettivi che nasce dalla storia, non da un elenco astratto.